暑假里中心招的钢琴班共有12个孩子，坚持每周来304教室上三次课的大概只有7个孩子，有两个已经决定不来了，因为孩子回家没有琴练习，还不出课，（全班只有一个孩子家里有钢琴，但我要求大课初学的孩子三个月内可以用电子琴代用，以后一定要换钢琴，但依然有2孩子家里什么也没有，以为只要来中心上课弹弹就会了，但不知回家不练是决对不可能学好钢琴的，或许家长根本不知道钢琴学习的长期性和系统性,或许只是暑假玩玩的，没有做好学琴前的心里准备和必要的设备准备）孩子大多是幼儿园的和小学低年级的学生，随着社会经济的发展和业余音乐教育的普及，社会和家长的越来越认识到音乐教育，艺术教育的在孩子成长中，在培养现代人的过程中的重要性，马克思说过：人要有文明的头脑，和野蛮的体魄。我想现代人还要有艺术的修养。随着专业音乐教育和业余社会音乐教育的发展，无论的是教师还是家长，慢慢的认识到钢琴是孩子开展音乐学习之路的首选乐器，它自身300多年的发展史，它严谨，科学，规范的教学体系，无可计数的经典作品，几乎所有伟大的音乐家多为它写过作品，覆盖了整个的近代音乐发展史。我们的孩子在钢琴的各个级别的作品中徜徉，感受她的魅力，书写着每个人的艺术之旅。
家长的期望是孩子学琴最初的原动力，期望孩子有艺术气质，期望孩子有一个特长，期望孩子能成为大家。钢琴艺术的魅力是孩子学琴的最初兴趣，那美妙的琴声，那演奏者的优雅气质，自己演奏时的内心喜悦和激动。
当然任何的人类社会的活动，多有它的功利性，学琴考级可以加分，可以为特长生录取学校，可以作为以后的职业，这个暑假很多在校学生（艺术类，教育类）都回来学琴准备考级，因为证书可以为他以后找工作有所帮助。12份的江苏高考专业学生更是加紧练琴，为能考上一个喜欢的艺术专业而奋斗。而作为老师尽力为孩子和家长的梦想而提供最大的帮助。无论是什么学习动机，走上学琴之路，音乐艺术的无穷魅力将展现在你眼前。
